(قُل ما أرسمه)
(إعداد المعلم: حمزة أبو سكوت)
- تصنيف النشاط:
يمكنك استخدامه كنشاط تمهيدي للتقويم القبلي، أو كنشاط ختامي للتقويم البَعدي.
- النتاجات:
- نتاج معرفي: أن يتذكر الطالب المفاهيم التي وردت في النّص تذكرًا سليمًا.
- نتاج مهاري: أن يرسم الطالب مكونات المفهوم الوارد في الدرس بطريقة واضحة.
- نتاج وجداني أو القيم والاتجاهات: أن يتعاون الطالب مع زميله في مراجعة الدرس دون إثارة فوضى.
- الأدوات المستخدمة:
دفتر الطالب أو ورقة فارغة + أقلام ملونة.
- الإجراءات:
- يقوم المعلم بتقسيم الطلبة على شكل مجموعات ثنائيّة، وترقيم الطلبة في كل مجموعة (الطالب (1)، والطالب 2).
- يقوم الطالب (1) باختيار ثلاثة مفاهيم من الدرس أو النص، ويرسمهم بطريقة تدلّ على استيعابه للمفهوم.
- يحاول الطالب (2) معرفة المفهوم المقصود من الرسمة، ويسأل زميله عن المكونات التي لم يفهمها.
- يتبادل الطلبة بعد ذلك الأدوار.
- يشرف المعلم على الطلبة.
شاركنا بتعليق، سنكون سعداء بذلك.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق